La Bottega del Libro di Macerata presenta: C’era una volta…Perché raccontare le fiabe oggi. Incontro con Sonia Basilico
Ha ancora senso leggere le fiabe classiche ai bambini? A chi, a cosa servono quei boschi spaventosi, gli orchi, le streghe, i lupi cattivi? E perché raccontarne oggi?
Perché la fiaba non conosce demagogia e rassegnazione, è una difesa contro ogni fatalismo, insegna a distingue nettamente il bene dal male, i buoni dai cattivi, prende una posizione morale inequivocabile. Il mondo simbolico del “c’era una volta”, protetto dal patto di finzione, è un viaggio di iniziazione in cui affrontare paura e pericoli contando sulla propria intelligenza, sul coraggio e sulla collaborazione con altri, superando ogni prova in vista di un traguardo, costruendo quel senso di responsabilità individuale e collettiva, oggi tanto necessario. Non è il trionfo del supereroe solitario, ma è il percorso di un perdente, di un debole che si fa eroe agendo con pazienza, aiutando ed essendo aiutato. La fiaba racconta di un’infanzia che è in grado di farcela anche senza un’ala protettrice adulta, compiendo un viaggio verso la consapevolezza, agendo una morte simbolica e una rinascita nel mondo adulto. Diceva Gianni Rodari: “La fiaba parla al bambino creatore, e lo aiuta a costruirsi una mente aperta e libera, è un’alleata dell’utopia, non della conservazione, e l’utopia è quel passaggio necessario dall’accettazione passiva del mondo alla capacità di criticarlo, all’impegno per trasformarlo.”
SONIA BASILICO vive a Riccione, si occupa da anni di promozione e sensibilizzazione alla lettura, attraverso il progetto Un tuffo fra le pagine, incontri di narrazione-spettacolo per bambini con il personaggio di Paginetta, proposti a scuole, biblioteche, librerie, centri per le famiglie, ospedali; progetti speciali nei centri per il recupero alla relazione sociale per bambini e famiglie che vivono nel disagio; progetti speciali di cinema di animazione fatto da bambini in collaborazione con l’Associazione Ottomani Laboratori; corsi di formazione alla lettura ai bambini rivolta agli adulti; percorsi di sensibilizzazione alla narrativa e alla poesia per l’infanzia, rivolti a educatori, genitori e insegnanti; corsi di formazione alla lettura delle immagini nei libri per bambini, sempre per adulti.
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